Aktualności

Blisko 300 uczniów szkół ponadpodstawowych wzięło udział 16 kwietnia w Dniu Otwartym na Wydziale Politechnicznym Uniwersytetu Kaliskiego – wydarzeniu, które pozwoliło młodym ludziom zajrzeć za kulisy studiów inżynierskich i poznać uczelnię „od środka”. Spotkanie stało się nie tylko okazją do zdobycia wiedzy o kierunkach studiów, ale także inspiracją do świadomego planowania swojej przyszłości edukacyjnej i zawodowej.

Wydarzenie pod hasłem „PoliTECH Kalisz, Laboratoria otwarte!” rozpoczęło się w auli Collegium Oecologicum cyklem wykładów otwartych. Jako pierwszy wystąpił dr inż. Piotr Czarnywojtek z prelekcją „O praktyce, która otwiera drzwi do kariery”, podkreślając znaczenie doświadczenia zawodowego już na etapie studiów, a także przedstawił prezentację poświęconą kierunkom i profilom kształcenia na Wydziale Politechnicznym (do pobrania pod artykułem). Następnie mgr inż. Michał Wesołowski, prezes firmy PLC EXPERT, w wystąpieniu „Wiedza, która pracuje – co przyda się w realnej pracy” zwrócił uwagę na praktyczne umiejętności cenione przez pracodawców. Część wykładową zakończył panel dyskusyjny przygotowany przez przedstawicieli Samorządu Studenckiego, którzy w bezpośredniej rozmowie z uczestnikami odpowiadali na pytania dotyczące studiowania i życia akademickiego.

Największym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna, obejmująca zwiedzanie Wydziału Politechnicznego oraz pokazy w laboratoriach. Uczniowie mogli zapoznać się z nowoczesną infrastrukturą dydaktyczną i technologiami wykorzystywanymi w nauce.

Na kierunku Informatyka uczestnicy mieli okazję skorzystać z okularów VR, wziąć udział w wyścigach inteligentnych robotów FOR-BOT, sprawdzić swoje umiejętności w strefie gamingowej oraz zmierzyć się z quizem matematycznym. Z kolei prezentacje przygotowane przez kierunki Budownictwo i Inżynieria środowiska obejmowały efektowne eksperymenty chemiczne, wykorzystanie kamery termowizyjnej oraz badania wytrzymałości materiałów.

Nie mniej emocji dostarczyły pokazy na kierunku Elektrotechnika, gdzie uczniowie sterowali robotami mobilnymi, poznawali podstawy programowania robotów przemysłowych oraz testowali drony. Na stoiskach kierunku Mechanika i budowa maszyn można było zobaczyć w działaniu obrabiarki CNC, drukarki 3D, a także poznać proces powstawania pojazdu elektrycznego jako projektu inżynierskiego.

Dużym zainteresowaniem cieszył się również symulator lotu F-35 z wykorzystaniem technologii VR, przygotowany przez Fundację Wspierania Edukacji przy Stowarzyszeniu Dolina Lotnicza we współpracy z Uniwersytetem Kaliskim. Uczestnicy mogli wcielić się w rolę pilota i doświadczyć nowoczesnych rozwiązań stosowanych w branży lotniczej.

Podczas wydarzenia nie zabrakło także przestrzeni dla tych, którzy chcieli poznać zaplecze naukowe uczelni – odwiedzający mogli zajrzeć do czytelni Wydziału Politechnicznego i przekonać się, że solidna wiedza teoretyczna stanowi fundament kariery inżyniera.

Dzień Otwarty Wydziału Politechnicznego był nie tylko prezentacją oferty edukacyjnej, ale przede wszystkim inspirującym spotkaniem z nowoczesną nauką i technologią. Uczestnicy mieli okazję przekonać się, że studia inżynierskie to dynamiczne, praktyczne i pełne możliwości środowisko, które otwiera drogę do przyszłości w świecie nowoczesnych technologii.

W wydarzeniu wzięli udział uczniowie:

• Zespołu Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu
• III LO im. M. Kopernika w Kaliszu
• Zespołu szkół Technicznych w Pleszewie
• Technikum im. Św. Józefa w Kaliszu
• Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Marszewie
• I LO im. A. Asnyka w Kaliszu
• LO Jagiellończyk

Wsparcia w organizacji udzieliła Dolina Wiedzy Kalisz.

Fot. Tobiasz Dąbrowski, Filip Sieroński

Na Uniwersytecie Kaliskim odbyła się III Ogólnopolska Konferencja Naukowa Studentów i Doktorantów Kół Naukowych pt. „Uczyć bezpieczeństwa. Budować odporność”, połączona z jubileuszowym XV Seminarium Uczniowsko-Studenckim z cyklu „Odkrywamy naukę”.

W wydarzeniu uczestniczyli studenci, doktoranci oraz uczniowie szkół ponadpodstawowych, a także przedstawiciele reprezentanci dziewięciu ośrodków akademickich z Warszawy, Krakowa, Poznania, Wrocławia, Opola, Koszalina, Słupska, Dęblina oraz Kalisza. Łącznie 31 studentów i doktorantów zaprezentowało wyniki badań dotyczących szeroko rozumianego bezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń w cyberprzestrzeni oraz sposobów ich ograniczania.

Jak podkreślał odpowiedzialny za organizację wydarzenia, dr Wiesław Jaszczur, celem konferencji było nie tylko upowszechnianie wiedzy w zakresie bezpieczeństwa, lecz także stworzenie przestrzeni do rzeczowej dyskusji oraz wymiany doświadczeń między uczestnikami reprezentującymi różne środowiska edukacyjne. Istotnym elementem inicjatywy jest również kształtowanie postaw obywatelskich oraz refleksja nad współczesnymi zagrożeniami, w tym wynikającymi z funkcjonowania w środowisku cyfrowym.

Równolegle z konferencją odbywało się XV Seminarium Uczniowsko-Studenckie, które – obok części merytorycznej – pełniło funkcję forum wymiany poglądów i doświadczeń między uczniami i studentami.

W ramach seminarium zorganizowano I Konkurs Wiedzy o Bezpieczeństwie dla uczniów szkół ponadpodstawowych. Uczestniczyło w nim 75 uczniów z Kalisza (czterech szkół) oraz Kępna. Najwyższe wyniki uzyskali:

1. Szymon Macniak – Zespół Szkół Samochodowych w Kaliszu (30 pkt)
2. Oliwier Chrzanowski – Zespół Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu (29 pkt)
3. Maksymilian Szklarek – Zespół Szkół Ekonomicznych w Kaliszu (28 pkt)
4. Franciszek Kaczmarek – Zespół Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu (28 pkt)

Laureatem konkursu został Szymon Macniak. Nagrody ufundowała firma Netland z Kalisza. Wręczenia dokonali prezes zarządu Ewa Przygocka oraz dziekan Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Kaliskiego, prof. UK dr Beata Wenerska.

Uzupełnieniem programu były warsztaty prowadzone przez przedstawicieli środowiska akademickiego oraz praktyków. Eksperci z Microsoftu omówili zagadnienia związane z bezpieczeństwem funkcjonowania w środowisku cyfrowym, przedstawiciele Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu – problematykę higieny cyfrowej, specjaliści Uniwersytetu Kaliskiego – elementy medycyny pola walki, natomiast eksperci Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego – kwestie związane ze stresem oraz planowaniem ścieżki zawodowej.

Podczas inauguracji konferencji rektor Uniwersytetu Kaliskiego, prof. Andrzej Wojtyła, zwrócił uwagę na znaczenie kształtowania kultury debaty publicznej oraz postaw obywatelskich.

– Jednym z istotnych wyzwań pozostaje budowanie społeczeństwa obywatelskiego opartego na dialogu i argumentacji, a nie wyłącznie na przewadze większości – podkreślił rektor. – Umiejętność prowadzenia rzeczowej dyskusji, wymiany poglądów oraz dochodzenia do kompromisu stanowi fundament życia publicznego.

Rektor odniósł się również do zjawisk towarzyszących rozwojowi mediów elektronicznych, w tym do problemu dezinformacji oraz osłabienia krytycznego myślenia, wskazując na konieczność wzmacniania kompetencji analitycznych wśród młodych ludzi. Podkreślił także znaczenie aktywności fizycznej jako elementu wspierającego rozwój i odporność młodego pokolenia.

Organizatorami wydarzenia byli Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Kaliskiego, Instytut Nauk o Bezpieczeństwie oraz studenckie koło naukowe BRD.

Nowoczesne Centrum Symulacji Medycznej, sale wysokiej wierności, symulator ambulansu i specjalistyczne pracownie umiejętności klinicznych – to przestrzeń, w której już wkrótce studenci kierunku lekarskiego na Uniwersytecie Kaliskim będą zdobywać doświadczenie w warunkach niemal identycznych z realną praktyką lekarską. Inwestycja o wartości blisko 15 mln zł realizowana jest dzięki środkom pozyskanym przez uczelnię z Krajowego Planu Odbudowy.

W ramach projektu pn. „Utworzenie, modernizacja i wyposażenie obiektów dydaktycznych w związku ze zwiększeniem limitów przyjęć na studia medyczne – Uniwersytet Kaliski im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego” przy ul. Kaszubskiej powstaje m.in. wieloprofilowe Centrum Symulacji Medycznej. Infrastruktura ta będzie wykorzystywana do prowadzenia nowoczesnego, opartego na symulacji kształcenia na kierunku lekarskim na poziomie przeddyplomowym.

– Centrum umożliwi rozwój praktycznych kompetencji klinicznych oraz komunikacyjnych studentów w warunkach wysokiej wierności, przy jednoczesnym zachowaniu pełnego bezpieczeństwa procesu dydaktycznego. To przestrzeń, w której studenci będą mogli wielokrotnie ćwiczyć procedury medyczne, uczyć się pracy w zespole oraz podejmowania decyzji klinicznych bez ryzyka dla pacjenta. Jednocześnie centrum zapewni realizację zajęć zgodnie z obowiązującymi standardami kształcenia na kierunku lekarskim, co znacząco wzmocni jakość przygotowania przyszłych lekarzy – mówi prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Andrzej Wojtyła, rektor Uniwersytetu Kaliskiego.

Studenci będą mieli do dyspozycji m.in.:
• sale symulacji wysokiej wierności,
• symulator ambulansu,
• sale umiejętności technicznych,
• sale BLS i ALS,
• sale do sesji debriefingowych.

Infrastruktura umożliwi również przeprowadzanie egzaminów w formule OSCE, zapewniającej standaryzowaną i obiektywną ocenę kompetencji klinicznych.

W ramach projektu doposażenie w wysokospecjalistyczny sprzęt zyskają ponadto laboratoria: biofizyki, biologii molekularnej/biochemii, mikrobiologii, fizjologii, histologii oraz pracownia komputerowa. Zrefundowana zostanie także modernizacja sal dydaktycznych na potrzeby kierunków medycznych Collegium Medicum.

– Realizacja projektu stanowi istotny krok w kierunku podniesienia jakości edukacji medycznej oraz zwiększenia liczby dobrze przygotowanych absolwentów kierunku lekarskiego. Dzięki nowoczesnej infrastrukturze Uniwersytet Kaliski wzmacnia swoją rolę jako ośrodek kształcenia przyszłych kadr medycznych – dodaje prof. Andrzej Wojtyła.

Głównym celem projektu jest zwiększenie liczby personelu medycznego oraz potencjału Uniwersytetu Kaliskiego w realizowanym programie studiów na kierunku lekarskim poprzez dostosowanie infrastruktury dydaktycznej i naukowej w latach 2021–2026, zgodnie z przyjętym Programem Rozwoju Uczelni, oraz dostosowanie warunków kształcenia na Uniwersytecie Kaliskim na kierunku lekarskim do standardu kształcenia na tym kierunku, zgodnie z art. 68 ust. 1 pkt 1–8 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.

Projekt realizowany jest w ramach konkursu D2.1.1 „Inwestycje związane z modernizacją i doposażeniem obiektów dydaktycznych w związku ze zwiększeniem limitów przyjęć na studia medyczne”, nabór 4.

Tytuł projektu
Utworzenie, modernizacja i wyposażenie obiektów dydaktycznych w związku ze zwiększeniem limitów przyjęć na studia medyczne – Uniwersytet Kaliski im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego

Dofinansowanie
14 988 104,40

Data rozpoczęcia
2022-11-01

Data zakończenia
2026-06-30

Fundusz
Instrument na rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności

Program
Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności

Priorytet
Efektywność, dostępność i jakość systemu ochrony zdrowia – część grantowa

Działanie
D2.1.1 Inwestycje związane z modernizacją i doposażeniem obiektów dydaktycznych oraz zwiększeniem liczby osób podejmujących studia medyczne

Czego potrzebują uczniowie szkół średnich, co może szkołom zaoferować Uniwersytet Kaliski i jak pomóc młodym ludziom w świecie, gdzie każdy ma dostęp do informacji, ale trudno je zweryfikować i ocenić – na ten temat rozmawiały władze Uniwersytetu Kaliskiego, dziekani i wykładowcy z dyrektorami szkół średnich, przedstawicielami samorządów oraz delegatury Kuratorium Oświaty w Kaliszu. Rozmowy koncentrowały się na jeszcze lepszym przygotowaniu młodzieży do studiów i wejścia na rynek pracy oraz na rozwijaniu współpracy między szkołami a uczelnią.

– To dla nas ważna okazja do bezpośredniego kontaktu i wymiany doświadczeń – podkreślał rektor Uniwersytetu Kaliskiego, prof. Andrzej Wojtyła. – Jesteśmy uczelnią, która powstała po to, by służyć otoczeniu społeczno-gospodarczemu regionu. Dlatego konsekwentnie rozwijamy współpracę ze szkołami średnimi, m.in. poprzez tworzenie klas akademickich i wizyty w placówkach edukacyjnych. Rektor zwrócił uwagę, że mimo niżu demograficznego uczelnia odnotowuje rosnące zainteresowanie studiami. Szczególnie dynamiczny wzrost dotyczy kierunków medycznych i nauk o zdrowiu. – Rynek pracy w regionie jest bardzo chłonny. Potrzebni są dobrze przygotowani absolwenci, a większość naszych kierunków – poza humanistycznymi – cieszy się dużym zainteresowaniem kandydatów – zaznaczył.

Dyrektor administracyjny uczelni, dr Łukasz Mikołajczyk, podkreślił znaczenie relacji ze szkołami: – Regularnie odwiedzamy placówki w regionie i chcemy jak najlepiej odpowiadać na oczekiwania młodzieży. Liczymy na inspirującą wymianę myśli i długofalową współpracę. Zależy nam, aby uczniowie szkół średnich widzieli w Uniwersytecie Kaliskim swoją naturalną ścieżkę rozwoju. A skuteczność naszego kształcenia potwierdzają dane ogólnopolskiego systemu monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów – aż 93 proc. absolwentów uczelni znajduje zatrudnienie w pierwszym roku po ukończeniu studiów. Istotnym elementem wydarzenia była debata z udziałem przedstawicieli wydziałów, podczas której próbowali odpowiedzieć na pytanie: czego dziś potrzebują młodzi ludzie.

– Coraz częściej uczniowie nie wiedzą, jaki kierunek studiów wybrać. Kluczowe jest budowanie świadomości, że wykształcenie wyższe znacząco zwiększa ich szanse na rynku pracy – mówił dr Marek Dębczyński, prof. Uniwersytetu Kaliskiego, prodziekan Wydziału Politechnicznego. Dr Adam Plichta, prodziekan Wydziału Prawa zwrócił uwagę na potrzebę formacji młodych ludzi. – Młodzież ma dziś szeroki dostęp do informacji i nowych technologii, ale potrzebuje wsparcia w podejmowaniu decyzji i odnajdywaniu się w świecie pełnym możliwości. To wyzwanie zarówno dla nauczycieli, jak i dla nas – wykładowców – zaznaczył. O znaczeniu praktycznego kształcenia mówił z kolei Janusz Przybył z Wydziału Nauk Społecznych. Na kierunku logistyka, utworzonym trzy lata temu, duży nacisk położono na doświadczenie zawodowe. – Studenci odbywają pięciomiesięczne praktyki, a około 80 proc. z nich otrzymuje propozycję pracy jeszcze w trakcie studiów – podkreślił. Z kolei przedstawiciel kierunku ratownictwo medyczne, Bartosz Bielan, zwrócił uwagę na rosnącą świadomość młodzieży, ale też potrzebę konfrontowania wyobrażeń z rzeczywistością. – Kontakt z realną pracą i pacjentem pozwala zweryfikować obraz zawodu, często zniekształcony przez media – zaznaczył.

W dyskusji głos zabrali również dyrektorzy szkół, którzy wskazywali na potrzebę wsparcia uczniów w wyborze ścieżki edukacyjnej, m.in. poprzez dostęp do doradztwa psychologicznego czy organizację otwartych wykładów akademickich. Uniwersytet Kaliski zapowiedział już kolejne działania w tym zakresie. – Planujemy uruchomienie cyklu zajęć i wykładów dostępnych dla wszystkich zainteresowanych w ramach projektu „Uniwersytet Otwarty”, który wystartuje w nowym roku akademickim – zapowiedział dr Łukasz Mikołajczyk.

W dniach 14-16 kwietnia 2026 r. zawita do nas Mobilna Pracownia Holografii Medycznej VR/3D. Warsztaty są bezpłatne, ale trzeba się zapisać.

HOLO vectors – organizator wydarzenia zachęca studentów do udziału w 30-minutowych warsztatach hands-on. W ofercie:

• praca z modelami anatomicznymi 3D przy użyciu nowoczesnej technologii,
• ćwiczenie myślenia przestrzennego, orientacji w obrazowaniu 3D i precyzyjnego rozpoznawania struktur anatomicznych,
• testowanie nowego standardu wizualizacji medycznej.

ZAPISZ SIĘ: HOLO vectors

Miejsce: ul. Toruńska 7, przed Oddziałem Chorób Zakaźnych w Kaliszu.

Kilkudziesięciu naukowców z całej Polski debatowało na Uniwersytecie Kaliskim na temat roli logistyki w bezpieczeństwie państwa, podczas piątej edycji ogólnopolskiej konferencji naukowej ,,Prakseologia w sztuce wojennej”. Co ważne, w obradach wzięli udział nie tylko badacze, ale również eksperci oraz praktycy reprezentujący ośrodki akademickie i instytucje związane z bezpieczeństwem z całej Polski.

Konferencja był poświęcona kluczowej roli logistyki w planowaniu i prowadzeniu działań wojennych oraz w kształtowaniu szeroko rozumianego bezpieczeństwa państwa. Jak podkreślił przewodniczący komitetu naukowego, prof. Jarosław Wołejszo, dyrektor Instytutu Nauk o Bezpieczeństwie Uniwersytetu Kaliskiego, prakseologia w sztuce wojennej koncentruje się na analizie skuteczności działań, wskazując zarówno źródła sukcesów, jak i przyczyny porażek.

– W poprzednich latach skupialiśmy się na poszczególnych rodzajach sił zbrojnych oraz nowych sposobach prowadzenia walki. W tym roku szczególną uwagę poświęciliśmy logistyce, ponieważ bez niej nie jest możliwe skuteczne zaplanowanie i przeprowadzenie operacji wojennej. Każdy dowódca, który ją zlekceważy, ryzykuje porażkę – zaznaczył profesor.

Uczestnicy konferencji debatowali nad szerokim spektrum zagadnień, obejmujących m.in. znaczenie logistyki wojskowej i cywilnej, wpływ globalnych kryzysów na łańcuchy dostaw, a także rolę nowoczesnych technologii – takich jak sztuczna inteligencja, analiza dużych zbiorów danych czy systemy bezzałogowe – w nowoczesnych systemach logistycznych. Istotnym elementem dyskusji była również współpraca międzynarodowa i międzysektorowa w obliczu współczesnych zagrożeń, w tym konfliktów hybrydowych i cybernetycznych.

W trakcie obrad podkreślano, że zabezpieczenie logistyczne obejmuje nie tylko dostawy amunicji, paliwa czy żywności, ale także sprawne funkcjonowanie transportu, zaplecza technicznego i systemów medycznych. Braki w tym obszarze – jak wskazywano w analizach – mogą decydować o przebiegu i wyniku konfliktów zbrojnych oraz wpływać na sytuację gospodarczą i poziom życia społeczeństw.

Celem konferencji było stworzenie przestrzeni do wymiany wiedzy i doświadczeń, prezentacji wyników badań oraz wypracowania nowatorskich rozwiązań wspierających bezpieczeństwo państwa. Konferencja stanowiła także ważną platformę integracji środowiska naukowego oraz budowania współpracy pomiędzy uczelniami, instytucjami publicznymi i sektorem prywatnym.

W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele wielu renomowanych ośrodków akademickich, w tym m.in. Akademii Sztuki Wojennej, Wojskowej Akademii Technicznej, Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Akademii Policji w Szczytnie, Akademii Wojsk Lądowych czy Lotniczej Akademii Wojskowej w Dęblinie.

Konferencja odbyła się pod honorowym patronatem JM rektora Uniwersytetu Kaliskiego, prof. Andrzeja Wojtyły, prezydenta Kalisza Krystiana Kinastowskiego oraz przedstawicieli instytucji akademickich i służb mundurowych. Wśród patronów znaleźli się również reprezentanci środowisk eksperckich i partnerzy z sektora gospodarczego.

Współorganizatorem wydarzenia było Stowarzyszenie Aglomeracja Kalisko-Ostrowska.

Dwudniowe obrady stały się forum inspirujących dyskusji i wymiany doświadczeń, które – jak podkreślali uczestnicy – mają realny potencjał przełożenia na praktyczne rozwiązania wzmacniające bezpieczeństwo państwa w obliczu dynamicznie zmieniających się wyzwań współczesnego świata.

Ponad 20 prac wpłynęło na konkurs „Zdrowie na przystanku – Studenci dla życia”, organizowany przez Uniwersytet Kaliski we współpracy z Miastem Kalisz. Inicjatywa ma na celu promocję zdrowego stylu życia oraz zwiększenie świadomości mieszkańców w zakresie profilaktyki zdrowotnej poprzez kreatywne działania studentów. Najlepsze prace zostaną zaprezentowane w przestrzeni miejskiej – na przystankach autobusowych, gdzie będą pełnić funkcję informacyjną i edukacyjną.

Uczestnicy przygotowali projekty plakatów edukacyjnych, które poruszają tematykę m.in. profilaktyki chorób, zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej oraz dbania o zdrowie psychiczne. Podsumowanie konkursu i wręczenie nagród odbyło się 25 marca podczas II Mistrzostw Szkół Ponadpodstawowych w Pierwszej Pomocy o Puchar Rektora Uniwersytetu Kaliskiego.

– Ta inicjatywa została zainspirowana pięknym projektem miasta Kalisza – fioletowym przystankiem przy Domu Pomocy Społecznej, który stał się symbolem troski o seniorów i osób potrzebujących wsparcia. Jako lekarz z wieloletnim doświadczeniem w ratowaniu życia, widziałem zbyt wiele sytuacji, gdy szybka pierwsza pomoc lub proste codzienne nawyki mogły zmienić losy pacjenta. Dlatego z osobistą satysfakcją patrzę, jak nasi studenci, autorzy kreatywnych prac, niosą to przesłanie dalej – na przystanki, ulice i do serc mieszkańców –  powiedział prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Andrzej Wojtyła, rektor Uniwersytetu Kaliskiego im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego.

Organizatorzy zwrócili uwagę, że tego typu inicjatywy stanowią ważny element budowania świadomości społecznej oraz aktywizacji młodych ludzi.

– Kieruję podziękowania do pana rektora za ten partnerski projekt, który – mam głębokie przekonanie – daje nową jakość w mówieniu o pierwszej pomocy, chorobach cywilizacyjnych i sposobach radzenia sobie z nimi. Tego nigdy za wiele. Każda taka inicjatywa jest cenna i dziękuję autorom wszystkich prac za ten trud i serdeczne gratulacje dla laureatów – dodał Janusz Sibiński, naczelnik Wydziału Spraw Społecznych i Mieszkaniowych Urzędu Miasta Kalisza.

Decyzją jury nagrody zdobyli:

• Beata Bogacka – za plakat Zawał serca – rozpoznaj objawy, ratuj życie, 
• Maja Kolanowska – za plakat Udar mózgu – każda minuta ma znaczenie, 
• Barbara Janiak, Damian Kucner, Eryk Kontecki – za plakat Cukrzyca typu 1 i 2 – poznaj różnice, zapobiegaj typowi 2,
• Jagoda Roszak – za plakat Depresja i kryzysy psychiczne – nie jesteś sam, pomoc jest blisko,
• Anna Chlasta – za plakat Pierwsza pomoc – każdy może uratować życie.

Najlepsze prace zostaną zaprezentowane w przestrzeni miejskiej – na przystankach komunikacji publicznej. Będzie je można podziwiać przez cały kwiecień i maj.

Dodatkowo, w oparciu o tematykę prac, odbędzie się także konferencja dla mieszkańców.

Fot. Filip Sieroński

Nagłe zatrzymanie krążenia, groźny wypadek na hulajnodze z urazem głowy, amputacja kończyny na budowie, objawy udaru mózgu u kobiety czy zasłabnięcie ciężarnej – z takimi wymagającymi i realistycznymi scenariuszami zmierzyli się uczestnicy II Mistrzostw Szkół Ponadpodstawowych w Ratownictwie Medycznym o Puchar Rektora Uniwersytetu Kaliskiego.

25 marca uczelnia ponownie stała się areną intensywnych symulacji ratowniczych. W zmaganiach wzięły udział nie tylko drużyny reprezentujące szkoły z Kalisza, ale także z Kępna, Krotoszyna i Kaczek Średnich (pow. turecki). – Z wielką radością i dumą otwieram dzisiaj II Mistrzostwa Szkół Ponadpodstawowych w Pierwszej Pomocy o Puchar Rektora Uniwersytetu Kaliskiego. Cieszy mnie obecność aż 14 drużyn z regionu – to świadectwo waszego entuzjazmu i zaangażowania w naukę ratowania życia. Witam serdecznie wszystkich uczniów, nauczycieli i opiekunów. Niech te zawody staną się dla was nie tylko rywalizacją, ale przede wszystkim lekcją solidarności i odpowiedzialności – powiedział, otwierając mistrzostwa, prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Andrzej Wojtyła, rektor Uniwersytetu Kaliskiego.

Głównym założeniem zawodów było bowiem doskonalenie praktycznych umiejętności ratowniczych oraz kształtowanie właściwych postaw w sytuacjach zagrożenia życia. Organizatorzy podkreślali, że najważniejsza jest gotowość do działania – umiejętność, która może uratować życie jeszcze przed przyjazdem służb ratunkowych. Liczyły się więc nie tylko wiedza i technika, ale przede wszystkim refleks, opanowanie oraz umiejętność współpracy pod presją czasu. Każdy z zespołów musiał przejść przez zestaw wymagających stacji zadaniowych, odzwierciedlających realne zdarzenia i wykazać się praktycznymi umiejętnościami m.in. w zakresie prowadzenia RKO, tamowania masywnych krwotoków, zabezpieczania urazów, rozpoznawania objawów stanów zagrożenia życia oraz udzielania pomocy w nagłych zdarzeniach medycznych i komunikacyjnych. Specjalnie przygotowane scenografie pozwalały uczestnikom poczuć się jak w prawdziwej akcji ratunkowej. Ważna była nie tylko poprawność działań, ale także umiejętność pracy zespołowej i komunikacji. Zwieńczeniem zmagań był test z wiedzy teoretycznej. Zadania przygotowali wykładowcy i zarazem doświadczeni ratownicy medyczni, co zapewniło wysoki poziom merytoryczny i realizm konkurencji: Tomasz Skrzypczyński, Błażej Piękny i Bartosz Bielan.

Zwycięzcami mistrzostw zostali:

I miejsce – Liceum Ogólnokształcące Nr I im. mjr Henryka Sucharskiego w Kępnie
II miejsce – Technikum św. Józefa w Kaliszu
III miejsce – Zespół Szkół Ekonomicznych im. Gen. Mieczysława M. Smorawińskiego w Kaliszu

Wręczono również nagrodę za najlepszą przyśpiewkę, która trafiła do kibiców Technikum św. Józefa w Kaliszu. Specjalne wyróżnienie otrzymała drużyna Zespołu Szkół Zawodowych im. Zesłańców Sybiru w Kaliszu, która – choć nieprzygotowana na tę konkurencję – przyśpiewkę i choreografię opracowała w ciągu kwadransa na korytarzu uczelni.  

Najlepsze drużyny otrzymały puchar rektora oraz fantomy dla swoich szkół. Jednak dla wielu uczestników najważniejszym osiągnięciem było zdobycie doświadczenia i pewności siebie w sytuacjach, które w realnym życiu mogą mieć kluczowe znaczenie.

Wydarzenie było również okazją do integracji młodzieży oraz rozwijania pasji związanych z ratownictwem i medycyną.

W mistrzostwach wzięły udział:

• Zespół Szkół Zawodowych im. Zesłańców Sybiru w Kaliszu
• Zespół Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich im. Janka Bytnara “Rudego” w Kaliszu
• Technikum św. Józefa w Kaliszu
• I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Kaliszu
• Liceum Ogólnokształcące Nr I im. mjr Henryka Sucharskiego w Kępnie
• Zespół Szkół Ponadpodstawowych w Kaliszu
• I Liceum Ogólnokształcące im. Hugona Kołłątaja w Krotoszynie
• III Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Kaliszu
• IV Liceum Ogólnokształcące im. Ignacego Jana Paderewskiego w Kaliszu
• Zespół Szkół Ekonomicznych im. Gen. Mieczysława M. Smorawińskiego w Kaliszu
• Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Kaczkach Średnich
• V Liceum Ogólnokształcące im. Jana III Sobieskiego w Kaliszu
• II Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Kaliszu
• Zespół Szkół Techniczno-Elektronicznych w Kaliszu

Mistrzostwa poprowadziła Marta Nowicka. Honorowy patronat nad wydarzeniem objął Wojewódzki Szpital Zespolony im. Ludwika Perzyny w Kaliszu, a wsparli je sponosorzy:

• Altamed
• Fantom
• MEDline combat
• Wagromarket
• Opel Sztukowski Kalisz
• Colian
• Biuro Podróży Antolczyk Travel
• Remiza24
• Morka
• Laerdal
• Regionalne Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Kaliszu
• Volvo Grupa Lis

Fot. Filip Sieroński, AMP

240 małych studentów uczestniczy w V edycji Dziecięcego Uniwersytetu Technicznego, którego partnerem jest Uniwersytet Kaliski. Przed nimi interaktywne wykłady, warsztaty i eksperymenty. Pierwsze zajęcia odbyły się w sobotę, 14 marca.

Dziecięcy Uniwersytet Techniczny to wyjątkowy projekt edukacyjny, skierowany do dzieci w wieku 7–12 lat. Inicjatywa od lat cieszy się ogromną popularnością wśród najmłodszych i ich rodziców, którzy zgodnie podkreślają, że to „nauka w najciekawszej formie. Na tegoroczną edycję zapisało się 240 małych studentów, a 100 kolejnych chętnych trafiło na listę rezerwową. W nadchodzącym semestrze na uczestników czekają cztery interaktywne wykłady popularnonaukowe oraz praktyczne warsztaty prowadzone w małych grupach.

Zajęcia zostały zaprojektowane tak, aby angażować dzieci od pierwszych minut – poprzez pokazy, eksperymenty i możliwość samodzielnego odkrywania świata nauki. Każdy uczestnik otrzyma „wyprawkę studenta”, a dzieci biorące udział w warsztatach dodatkowo „Zestaw Naukowca”, który pozwoli kontynuować eksperymenty również w domu. – Macie tutaj głównie zajęcia z przedmiotów ścisłych, a znajdujemy się na kampusie, gdzie kształcimy przyszłych inżynierów, ale macie również zajęcia biologiczne i być może ktoś z was zostanie w przyszłości lekarzem. Mam nadzieję, że wyniesiecie stąd bardzo miłe wspomnienia i w przyszłości zostaniecie naszymi studentami – powiedział, otwierając V edycję Dziecięcego Uniwersytetu Technicznego, rektor Uniwersytetu Kaliskiego, prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Andrzej Wojtyła.

Małych studentów powitał także Grzegorz Kulawinek, wiceprezydent miasta, który nawiązał do początków DUT. – Historia dzisiejszego spotkania miała miejsce kilka lat temu, kiedy Stowarzyszenie Dolina Lotnicza zwróciło się do nas z propozycją, że mają świetny pomysł, który realizują w Rzeszowie. Miasto Kalisz nie zastanawiało się długo, zwłaszcza mając tak dobrego partnera, jak Uniwersytet Kaliski, bo wiele inwestycji w edukację prowadzimy wspólnie z uniwersytetem od wielu, wielu lat. To jest bardzo cenne, bo widzimy w edukacji szansę na rozwój. A jeżeli docieramy do tak młodych studentów, tym bardziej jest to wartość dodana. A rodzicom dziękujemy za zaufanie, że widzicie w tym cel i sens – powiedział Grzegorz Kulawinek.

W inauguracji wzięli udział także Ewelina Dudek, naczelnik Wydziału Edukacji oraz Sławomir Zdyb, sekretarz Stowarzyszenia Przedsiębiorców Przemysłu Lotniczego “Wielkopolski Klaster Lotniczy” i dyrektor generalny firmy Meyer Tool Poland. – W trakcie tych zajęć macie okazję, żeby przekonać się, że nauki techniczne – chemia, fizyka są bardzo inspirujące i mogą być bardzie ciekaw. Mam nadzieję, że doświadczenia, które tu zdobędziecie pozwolą wam kontynuować naukę w przyszłości na kierunkach technicznych – dodał Sławomir Zdyb.

Projekt organizowany jest przez Fundację Wspierania Edukacji przy Stowarzyszeniu Dolina Lotnicza, przy wsparciu Partnerów: Wielkopolskiego Klastra Lotniczego, Pratt & Whitney Kalisz, Meyer Tool Poland, Barnes Aerospace, Uniwersytetu Kaliskiego oraz Miasta Kalisza.